1.长而提问
疑问是观念的起始点。所有有效的观念，都源于一个疑问；所有科学发明，实践活动上源于思想观念的困惑。“学原于思，思起于疑”。但是，有疑问并不意味着能提出疑问。提出疑问的根基是要具备牢靠的根基基础理论和学识渊博的基本常识。见识和工作经验是提出疑问、开创假定的原动力。痛惜的是许多研讨生的研讨文章标题是被老师特定的。原本问题的提出是立异性观念的开始。要寻更新事情、新方式 、新技巧来解决这类困惑艰难，即寻觅突破点持续的提出疑问和解决疑问。这种疑问在文章的引言被引出；或发生在理论上；或出现在实验中；持续的提出，不断的处置过程搭建了所有毕业论文，培育了立异观念。

2.普遍调查
参考文献调查是硕士研究生培育工作的关键构成部分，针对宽阔硕士研究生的基本常识面、开朗学术观点、培育单独工作才可以及掌握国表中学科(及有关课程)的动态性都是有关键含意，也是学士学位毕业论文选题过程中不好忽视的首要阶段。硕士研究生必须较普遍地浏览汉语和外文参考文献，以外文文献为主导。通过普遍而推进的调查，以曩昔的研讨做为自身的起始点，普遍浏览各种各样原材料，掌握其他科目的进度，留意有没法运用的新基本原理、新技术应用，将它“移殖”到我的科学合理疑问上，在原范畴中寻觅一个出入口，与别的范畴联络相融，随后开拓新范畴。
3.活跃性沟通交流
大力开展学术研究沟通交流，鼓励研讨生参加校表中各种各样学术会，通过这种学术活动，不只有使研讨生掌握本范畴的前端工作，发展其专业水准和表述才可以，而且可以宽阔研讨生的视线，扩展研讨生的基本常识面，启迪研讨生的观念，激发她们猛烈的学习心愿和创造发明心愿。学好学会思考，培育立异了解、比赛了解及团队意识，这对发展研讨生科学研究立异才可以将具有优秀的实际效果。
4.加强合作
活跃性探寻研讨生协同培育的修建方式和运行机制。学校通过与生产厂家、研讨组织进行普遍合作，协同培育研讨生，一方面可以主要表现学校在基础理论研讨、信息内容资料和学术研究军队等层面的优点；一方面可以主要表现研讨组织、生产厂家在工程设计、实验设备和科研费等层面的梳理优点，培育高端人才。