随着科技的不断发展，论文查重成为了评判学术研究质量的重要指标之一。然而，在校内互检中，如果发现论文的相似度过高，会对学术研究和学术诚信产生一定的影响。那么，论文查重中校内互检时相似度度过高有哪些影响？

首先，校内互检中相似度过高可能导致论文质量的下降。学术论文是学者独立思考的产物，应该代表自身的研究成果和学术水平。如果学生简单地复制粘贴他人的研究结果或者他人的观点，就会导致论文的相似度过高，丧失了原创性和创新性。这不仅对学生个人的学术成长没有益处，也难以为学术界带来真正有价值的研究成果。

其次，相似度过高也会对学术诚信产生负面影响。学术诚信是学术界最为重要的价值观之一，对于维护学术界的正常运行具有重要意义。如果学生在自己的论文中大量引用他人的研究成果却没有适当标注，或者完全复制他人的论文，这就是学术不端行为的体现。这样的行为无疑会破坏整个学术界的信誉和声誉，对学生自身的学术生涯也会产生长远的负面影响。

此外，相似度过高还会影响学生个人的学习和成长。学术研究的过程是一个积累知识、思考问题、解决难题的过程。如果学生只是简单地复制他人的成果，就无法真正理解问题的本质和解决方法。这种机械的、缺乏思考的学习方式，让学生失去了培养创新思维和解决问题能力的机会，对他们的学术和职业发展产生负面影响。同时，学生也无法真正提升自己的学术水平和综合能力，影响到他们未来的发展。

因此，校内互检中相似度过高会对学术研究和学术诚信产生不良影响。对学生而言，应该注重培养独立思考、创新精神和学术诚信。对学校和教师而言，应该引导学生树立正确的学术价值观，加强学术诚信教育，推动学术界的发展和繁荣。只有这样，我们才能真正培养出具有创新能力和学术造诣的人才，推动社会进步和发展。